ГРАФІК ПРОВЕДЕННЯ ЗНО – 2019
Реєстрація з 05.02.2019 до 25.03.2019
21 травня — математика
23 травня — українська мова і література
27 травня — іспанська мова
27 травня — німецька мова
27 травня — французька мова
28 травня — англійська мова
30 травня — фізика
04 червня — історія України
06 червня — біологія
11 червня — географія
13 червня — хімія
ПРОБНЕ ЗНО-2019
Пробне зовнішнє незалежне оцінювання – це добровільне тестування осіб, що мають намір вступати до закладів вищої освіти.
Про це йдеться на сайті управління освіти і науки Чернігівської ОДА.
Нормативні документи, що регулюють проведення пробного ЗНО в 2019 році – наказ Міністерства освіти і науки України від 11.12.2015 року № 1277 «Положення про проведення пробного зовнішнього незалежного оцінювання навчальних досягнень випускників навчальних закладів системи загальної середньої освіти», наказ Українського центру оцінювання якості освіти від 12.10.2018 № 154 «Про проведення пробного зовнішнього незалежного оцінювання в 2019 році».
Участь у пробному тестуванні дасть можливість відчути атмосферу зовнішнього незалежного оцінювання та дізнатися про всі етапи його проведення.
Реєстрація для участі у пробному ЗНО триватиме з 08 до 31 січня 2019 року.
Для проходження пробного ЗНО у Чернігівській області необхідно зареєструватися через веб-сайт Київського регіонального центру оцінювання якості освіти (www.kievtest.org.ua).
Пробне ЗНО з української мови і літератури відбудеться 16 березня, з історії України, математики, біології, географії, фізики, хімії, іноземних мов (англійської, іспанської, німецької та французької) – 23 березня. У день проведення пробного тестування кожний зареєстрований учасник може пройти тест з одного навчального предмета.
Результати пробного ЗНО для осіб, які введуть свої відповіді до спеціального сервісу, буде оприлюднено на інформаційних сторінках: з української мови і літератури – 22 березня, з інших предметів – 29 березня.
Докладніше – на сайті Київського регіонального центру оцінювання якості освіти http://kievtest.org.ua/vseproprobne/.
